La
classe de
3-ième, 27.05.2020
Unité 8: Погода зимой, весной, летом, осенью.
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Знать слова по теме «Поры года. Погода зимой, весной,
летом, осенью.
Ø Уметь читать текст, выполнять задания по тексту.
Ход
урока
1. Прослушайте
текст. (https://drive.google.com/open?id=1ZYRHRe0HO_Jzcmbt_TgRA332R8eGwTgS)
Прочитайте, дополните
предложения по содержанию текста.
Ответьте на вопрос: Quels sont les mois de printemps?
Une année
Une année a quatre saisons: l’hiver, le printemps, l’été
et l’automne.
Chaque saison a trois mois. Les mois d’hiver sont:
décembre, janvier et février.
Les mois de printemps sont: mars, avril et mai. Les mois
d’été sont: juin, juillet et août. Les mois d’automne sont: septembre, octobre
et novembre.
Complétez (дополните) :
1.
Combien
de saisons a une année?
Une année a …
2.
Quelles
sont les saisons de l’année?
Les
saisons de l’année sont: …
3.
Quels
sont les mois d’hiver?
Les mois d’hiver sont: …
4.
Quels
sont les mois d’été?
Les mois d’été sont: …
5. Quels sont les mois d’automne? Les mois d’automne sont: …
2. Послушайте,
затем выпишите в словарик и выучите слова по теме.
Quel temps fait-il? – Какая погода?
Il fait beau. – Хорошая погода.
Il fait mauvais. –
Плохая погода.
Il fait froid. – Холодно.
Il fait chaud. – Жарко.
Il fait du vent. – Ветер.
Il neige. – Идёт снег.
Il pleut. – Идёт дождь.
3.
Выполни интерактивное задание для
закрепления новых слов по теме:
4.
О какой поре
года идет речь? Прочитай, переведи и дополни предложение.
1.
Il fait froid et j’ai froid. Je dis: Brr, brr. Nous sommes …
2. Il fait beau. Le ciel est bleu. Je chante: Trala-la. Nous sommes …
3. Il fait chaud. J’ai très chaud. Le soleil brille. Le coucou chante:
Cou-cou, cou-cou. Nous sommes …
4. Le ciel est gris. Il fait du vent. Il pleut: plic, ploc, plac. Nous
sommes …
La classe de 3-ième (13.05.2020)
Unité 8: Любимый питомец
Что мы будем знать и уметь?
Ø Будем знать домашних и диких животных, повторим и закрепим лексику по теме «Животные»;
Ø Будем называть что умеют делать животные»
Ø Будем уметь читать и переводить текст.
Ход урока
1.
Послушай и прочитай диалоги «Животные говорят
по телефону».
Упр.49, стр.107
2. Переведи одну из сценок.
Упр. 49, стр.107
3.
Проверь
себя. Хорошо ли ты знаешь слова и выражения по теме «Мир животных». Открой
рабочую тетрадь и выполни контрольный тест
Стр.115 – 116 (упр.1 –
3)
PS Буду рада видеть твои труды в viber
La classe de 3-ième (11.05.2020)
Unité 8: В зоопарке
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Научимся слушать, читать и переводить текст, отвечать на
вопросы.
Ø Будем уметь работать по содержанию текста, дополнять фразы.
Ход урока
1.
Послушай, прочитай и переведи текст.
Упр.43, стр.104
3.
Выполни
упражнения письменно на понимание содержания текста.
Упр. 44, стр.105
ü Oui, c’est vrai.
ü Non, c’est faux.
1. La girafe a un
cou long et élégant.
2. Le léopard est gentil.
3. Les singes ne
font pas de grimaces.
4. L’éléphant n’a
pas de trompe.
5. Les enfants
admirent les kangourous.
4. Ответь на вопросы.
Упр.45, стр105
1. Quel jour est-ce
aujourd’hui?
2. Comment
s’appellent les copains de classe d’Aline?
3. Comment est la
girafe?
4. Comment est le
léopard?
5. Quels animaux
font des grimaces?
Unité 8: Дикие животные 07.05.2020
Что мы будем знать и уметь?Unité 8: Дикие животные 07.05.2020
Ø Повторим названия животных, спряжение глаголов 1 группы.
Ø Познакомимся с новыми словами, научимся спрягать глагол courir.
Ø Будем уметь слушать, читать и работать по содержанию текста, отвечать на вопросы.
Ход урока
1.
Послушай,
соотнеси с картинкой.
Упр.32,
стр. 98
2.
Послушай,
прочитай и ответь на вопросы:
Que
fait le zèbre?
(Что делает зебра?) – Le zèbre...
Que
fait le lion? (Что
делает лев?) – Le
lion...
Упр.33,
стр.99
Les
animaux
Voilа un singe.
Il est dans la cage.
Voilа un tigre.
Il
est sous l’ombrage.
Voilа un zèbre.
Il
galope.
Voilа un lion.
Il
mange l’antilope.
3.
Как
передвигаются животные? Прочитай и переведи.
Упр.34,
стр. 99
Проверь,
правильно ли ты выполнил задание: https://drive.google.com/open?id=1oGSLXJQAmZCfQCaDuMfWbdMMsqilMX7p
4.
Выпиши
новые слова в словарик
nager
– плавать
sauter
–прыгать
galoper
–скакать
marcher
– маршировать, идти
courir
-
бежать
Вспомни, что ты знаешь о глаголах,
которые заканчиваются на «er»?
Правильно, все они - 1 группы.
Вспомни спряжение глаголов 1 группы
А теперь, мы познакомься поближе с
глаголом courir (бежать)-
это представитель 3 группы глаголов.
Запиши в тетрадь спряжение глагола courir
je
cours
tu cours
il court
nous courons
vous courez
ils courent
Зная спряжение глаголов, ты легко выполнишь задание!
Выполни
письменно упр.35, стр.100. (Вставь
подходящий глагол в правильной форме)
Преданность питомцев (06.05.2020)
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Познакомимся с новыми словами.
Ø Научимся работать с текстом, отвечать на вопросы.
Ø Закрепим «обязанности
животных. Кто, что делает» .
Ход урока
1. Прочитай
загадки и отгадай. Что это за животное?
Упр.27,
стр.96
2. Открой
тетрадь на печатной основе и выполни упр.12, стр.110
3. Выпиши
новые слова в словарик и напиши упражнение по образцу
Упр.
31, стр.98
Образец: Bête comme une oie.
(Глупый как гусь)
Fidèle
comme...
4. Открой
печатную тетрадь и выполни
упр.19, стр.114
Д/з: упр.29, стр.97 (послушать,
прочитать и перевести текст)
Текст
можно прослушать здесь https://drive.google.com/open?id=1d8Y4uXeUrbvlqEgxGz6u2RYAm3EnVaGn
La classe de 3-ième (30.04.2020)
Unité 8, la leçon 4:
Домашние животные
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Познакомимся с названиями домашних животных, животных фермы.
Ø Научимся работать по содержанию текста, отвечать на вопросы,
описывать животное.
Ø Вспомним образование женского рода прилагательных.
Ход урока
1.
Кто дает...? Дополни фразы по образцу
Modèle : La vache donne le fromage, le lait, la beurre, la viande.
Упр. 22, стр. 94
2.
Потренируйся. Ответь на вопросы
Упр. 23, стр. 95
3.
Потренируйся: Хорошо ли ты запомнил названия
животных.
4.
Прослушай и прочитай текст.
Упр.24, стр.95
5.
Кто что делает? Переведи текст. Проверь себя.
6.
Выучи стихотворение
Упр.24, стр.95
P.S.Буду
рада видеть в viber твой видеорассказ.
Unité 8, la leçon 5:
Дикие животные 29.04.2020
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Познакомимся с названиями домашних животных, животных фермы.
Ø Научимся работать по содержанию текста, отвечать на вопросы,
описывать животное.
Ø Вспомним образование женского рода прилагательных.
Ход урока
1.
Послушай, прочитай и ответь на вопросы
Упр. 19, стр.93
Que
fait le chien ? – Le chien...
Que
fait le coq? – Le coq...
2.
Послушай,
повтори за диктором и выпиши слова в словарик. Переведи.
Упр. 20, стр.94
3.
Проверь себя.
Правильно ли ты перевел слова. Выполни упражнение.
4.
Выполни упражнение
по образцу. Напиши где живут животные. Запиши
в тетрадь.
Упр. 21, стр. 94
Образец:
– L’homme habite dans une maison. L’oiseau habite…
P.S.Буду
рада видеть в viber фотографию твоей
тетради.
La classe de 3-ième
Unité 8, la leçon 4, 25.04.2020: Домашние животные
Что мы будем знать и
уметь?
Ø Познакомимся с названиями домашних животных, животных фермы.
Ø Научимся работать по содержанию текста, отвечать на вопросы,
описывать животное.
Ø Вспомним образование женского рода прилагательных.
Ход урока
1.
Послушай внимательно текст и ответь письменно
на вопрос.
Упр. 14, стр. 90
Упр. 15, стр. 91
Réponds/ ответь:
Quels animaux il y a dans la ferme de grand papa?
Dans
la ferme de grand-papa il y a un coq, … (продолжи ответ)
2.
Посмотри внимательно видеофрагмент и ответь на
вопрос.
Как изменяются прилагательные в женском роде?
3.
Открой учебник и запиши упражнение. Выполни по
образцу
Упр. 14, стр. 90
Образец: 1. – De quelle couleur est le cochon?
–
Le cochon est rose.
2. – De quelle couleur
est la vache?
–
La vache est noire.
4.
Прослушай и прочитай текст.
Упр.17, стр.92
5.
Хорошо ли ты
понял содержание текста. Выполни задание.
P.S.Буду
рада видеть в viber фотографию твоей
тетради.
La classe de 3-ième (23.04.2020)
Unité 8, la leçon 3: Уход за животными
Что мы будем знать и уметь?
- Познакомимся с названиями животных, какие звуки они издают.
- Вспомним притяжательные прилагательные (adjectifs possessifs) .
- Научимся работать по тексту, отвечать на вопросы, описывать животное.
Ход урока
- Посмотри и послушай. Выпиши слова название животных в словарик.Переведи! Quel animal le dit?
Упр. 14, стр.90
- Открой печатную тетрадь. Выполни задание.
Упр. 7, стр.109
- Прочитай письмо Наташи и выполни упражнение.
Упр. 3, 4, 5, стр.107 (РТ)
- Открой правило «Притяжательное прилагательное» и вспомни:
- Какие есть притяжательные прилагательное?
- Какие формы притяжательных прилагательных ты знаешь?
- Как они изменяются по роду, числу?
- Вспомни правило. Переходи по ссылке.
- Потренируйся. Переходи по ссылке.
- Выполни задание в рабочей тетради на закрепление грамматического материала.
Упр. 6, стр.108
- Опиши свое любимое животное по плану.
Упр.13, стр.89
- Mon animal préféré est...(le chat, le chien, le lapin…)
- Il a ...ans.
- Il est...(migmon , bon, beau, gentil...)
- Il est ... (vert, gris, noir...)
- Il mange...(du/ de la/ des)
P.S.Буду рада послушать в viber твой рассказ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий